8月27日至30日，南昌大学举办高层次人才、处级干部能力提升2018年暑期专题培训班。260多名学员、4天集中培训、9个专题讲座、1次中心组理论学习、3轮小组讨论……无论是参训对象、主讲嘉宾的层次，还是培训主题、现实意义，都可以说是近年来学校举办规模最大、层次最高的一次培训。
　　本次培训会紧紧围绕习近平总书记关于教育工作的系列重要论述、省委十四届六次全会精神，聚焦部省合建及“双一流”战略部署，推动了思想解放、统一了思想认识，掌握了政策要求、提升了能力水平，找准了工作定位、谋划了行动方案。
　　省领导的关心指导、兄弟高校的经验介绍、业界专家的精准解读、学校领导的精心谋划、参训学员的交流思考，使得这次培训成为一场思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升，奋力谱写高水平大学建设新篇章的大动员。

　　“东风好作阳和使，逢草逢花报发生。”进入新时代的南昌大学，历史的东风又一次激浪而起。先是成功入选国家“双一流”计划世界一流学科建设高校，继而又成功跻身部省合建高校行列。培训期间，无论是省领导的讲话还是业界专家的解读，无论是校领导的研判还是参训学员的交流，都将其概括为“历史性重大战略机遇”。
　　“双一流”计划是国家战略，谋划的是中国从高等教育大国向高等教育强国的强势挺进。习近平总书记将建设教育强国定义为中华民族伟大复兴中国梦的基础工程，并明确提出“必须把教育放在优先位置”。入选“双一流”建设高校的大学，无疑将搭上中国高等教育由大变强的快班车。南昌大学不负众望，成功入选国家世界一流学科建设高校，为加快建设高水平大学赢得了先机，成为江西高等教育重点突破的排头兵，这也是江西省将南昌大学列为唯一一所高水平大学整体建设高校的寄望所在。
　　部省合建则是经中央批准，由教育部实施的一种全新的高等教育管理模式，主要是解决我国中西部地区高等教育发展不平衡不充分的现实问题。教育部发展规划司王长树处长在培训中很形象地打了个比方，如果把省部共建称为1.0版，那部省合建就是2.0版。南昌大学成为升级版的部省合建高校，意味着我们在部、省、校和支持高校的合力作用下，办学资源将进一步增加，办学平台将进一步提升，内生动力将进一步激发，对加快学校内涵建设、提升人才培养和创新能力水平，助推地方经济社会发展，有着深远的意义。
　　“来而不可失者时也，蹈而不可失者机也。”历史经验告诉我们，谁能在发展中率先赢得机遇，谁就能抢先一步。校党委书记喻晓社盘点了南昌大学最近三十年来的“历史答卷”，并校融合挺进“211工程”、把握时机建设新校区、二次创业入选中西部计划和工程、审时度势启动综合改革试点，南大人在每一次机遇面前，都能够做到抢抓重大机遇，推进事业发展。盘点规律在于郑重宣告：这一次，概莫例外！
　　从辩证法的角度来说，机遇来临的同时，挑战也会如影随形。周创兵校长在报告中充分阐述了我们面临的重大战略机遇，让参训学员热血沸腾充满自信。同时，他也通过外部对比和内部分析，理性地点出了我们和省外高水平大学的差距，以及办学自主权、体制机制、资源条件、内生动力等影响学校发展的瓶颈。言语之中透露出的是：使命光荣、责任重大，我们绝不能做历史的罪人！
　　“双一流”计划是一项动态调整的战略，不进则退、慢进也是退的规则，注定了我们要与全国的高校同台竞技。华中农业大学副校长吴平辅导报告中直言：一流意味着引领，一流意味着独特性，一流意味着贡献和影响力。部省合建也不是“大锅饭”，实行的是“一地一策、一校一案”，各地各校不以身份论英雄、要以贡献谋支持。“天下武功，唯快不破。”“双一流”计划、部省合建等东风劲吹背景下，高等教育的竞争发展亦是如此。正如教育部发展规划司王长树处长讲的那样：我们赶上了队伍，还要能跟得上队伍。这是我们面临的严峻挑战。
　　8月27日，云南大学校长林文勋在介绍云南省委省政府对云南大学“做区域文章，建一流大学”的重视和支持时，培训班的学员有所期待。2天后，江西省人民政府副省长孙菊生带着省委第十四届六次全会明确江西要走高质量跨越发展之路的振奋，怀着对南昌大学的深厚感情，在出席培训班讲话时传递省委省政府的真挚期盼：在难得的历史机遇面前，南昌大学作为直接“答卷人”，责任重大、使命光荣，要奋力抢抓机遇，顺势而上，尽早迈进一流大学行列，带动全省高等教育的高质量跨越式发展。他还传递了一个让大家倍感振奋的信息：省委省政府将把支持南昌大学的改革建设作为江西省的一件大事，为南昌大学做好服务。
　　“天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。”当历史机遇横亘眼前，面对党中央和国家的战略擘画，面对教育部和江西省的殷殷期待，面对赣鄱人民和学校师生的热切期盼，此刻耳畔响起南昌大学校歌里的铿锵之词：“责在斯！责在斯！责在斯！”

　　部省合建和“双一流”建设机遇下，加快南昌大学高水平大学建设步伐，实现百年辉煌梦想，既需要责无旁贷的勇毅担当，更需要胸有成竹的智慧谋略。南昌大学党政领导班子作为带领学校奋力前行的“火车头”，心中有责不懈怠，钻研学习、虚心求教、潜心思考、运筹谋划，赶在这次培训会上抛出了一整套南昌大学版的“行动计划”。
　　“题好一半文。”抢抓历史机遇，实现南昌大学的高质量、特色化、跨越式发展，这是一个系统性的大战略，战略主题必须精炼明确。国家“双一流”计划世界一流学科建设高校的身份，必须发挥学科的龙头作用，部省合建高校的职责使命又强调要发挥服务地方的功能，两者必须兼顾，不能偏废。基于国家和地方的需求，以及学校现有基础和努力空间，学校党政主要领导果断锁定战略主题——“打造材料科学与工程、食品科学与工程两大一流学科、助力江西材料和食品两大产业”。
　　思想是行动的先导，思路一变天地宽，改革落子全盘活。周创兵校长代表学校在培训班上提出“抓住两大学科、面向两大产业、突破学科边界、聚焦产业发展、产教深度融合、扎根赣鄱大地”这一总体思路，并要求把握定向、定位、定标、定法这一战略路径，保持高质量、特色化、跨越式发展的战略定力，做到在人才队伍、教育教学、学科建设上聚焦，在科技创新、一流学科、改革攻坚上突破，提升思想观念和办学境界、精神面貌与工作标准、师生获得感和成就感，从而展现新的作为，同心协力开创美好未来。
　　为了避免出现“见机则喜”的盲目乐观和“思忧不前”的悲观踌躇，学校党委行政旗帜鲜明地提出，要以新一轮思想大解放，促进观念再转变、改革再出发、发展再提升，着力破解部省合建提出的新课题。结合省委新确立的24字发展方针和学校实际，学校在“育人为本、创新引领、实干兴校、拼争一流”的16字方针上，及时将“合建驱动、改革攻坚”补充进去，成为部省合建背景下的24字工作方针。
　　“九层之塔，始于垒土。”战略是要管今后一段时期的，在部省合建背景下的当前，南昌大学的具体战术又是如何安排的？学校领导班子很快给出了六项现实任务：
　　——创建以材料、食品为主体的国际合作创新研究院，按照产学研用的要求进行顶层设计，突出聚才引智、技术创新、合作交流三大功能；
　　——构建国际一流水平的创新平台，争取列入国家计划；
　　——以2+X方式建设学科特区，其中“2”是指以世界一流学科为目标的材料科学与工程、食品科学与工程两个学科，X是指学校其他优势特色学科，现阶段明确是临床医学学科；
　　——继续打造国际产学研用合作交流平台，不断扩大学科、专家、企业的参与面；
　　——重构学科和人才评价体系，分类设置指标体系，突出特色服务，强化分类评价；
　　——提高人才培养质量，坚持以本为本，推进“四个回归”重点打造一流本科教育，培养一流本科人才，按照产学研用深度融合的要求，面向产业发展，培养拔尖创新型高层次研究生实用人才。
　　战略主题已明确、总体思路已确定、战略路径已明晰、工作方针已确立、现实任务已下达，一张描绘新时代南昌大学高水平大学建设实现百年辉煌的新画卷正在徐徐展开。

　　一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。历史的接力棒已经传到了我们这一代人手上，今天的历史机遇期属于我们每个人，属于“高质量、特色化、跨越式发展”的南昌大学。
　　“时代是出卷人，我们是答卷人”，这句话已成为所有人的共识。就如何答卷，校党委副书记黄恩华在辅导报告中给大家支了招——深学笃信书写“理论”卷、知行合一书写“实践”卷、树好形象书写“作风”卷。
　　新的思想旗帜，让我们有了把握机遇的根本指针。新的发展方位，让我们有了把握机遇的深厚底气。新的工作方针，让我们有了把握机遇的高远视野。新的战略思路，让我们有了把握机遇的远大格局。新的工作定位，让我们有了把握机遇的行动方向。
　　“一枝独秀不是春，百花争艳春满园。”南昌大学要抢抓历史发展机遇，以新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升，着力破解部省合建提出的新课题，开创“三个突破、三个提升”的工作局面，奋力谱写高水平大学建设实现百年辉煌的新篇章，需要全校上下的不懈努力和共同奋斗，需要每一级组织、每一个个体结合学校的整体战略，解决好“定向、定位、定标、定法”的问题。
　　以这次培训为契机的思想大解放，首先要实现的是观念再转变。“江西高校老大哥，稳坐第一把交椅”的惯性思维，“等靠要”的安逸思想，“重学术、轻服务”的思想禁锢，“重视打造一流学科，轻视其他学科建设”的认识误区，“部省合建就是搞学科建设和服务地方”的片面想法，都是要破除的旧观念。教育教学与科学研究、一流学科建设与一般学科建设、集中统一领导与校院两级管理、改革创新与发展稳定、转型发展与特色发展、学术权力与行政权力、学校与政府及社会、分工与协作、务虚与务实、数量与质量，都是急需厘清的一系列关系。
　　机遇面前带头亮剑，学校党委抓落实和保稳定的决心也非常明确。校党委书记喻晓社强调，抓落实就是要强化责任，完善机制，深入推进改革再出发。通过坚持目标引领，压实工作责任；坚持改革创新，推进任务落实；坚持作风整治，狠抓督查问效；坚持管党治党，提供政治保证。保稳定就是在推进学校改革发展过程中，始终坚持稳中求进的工作总基调，维护好学校的安全稳定，确保重点领域、重点环节、重点人物管控到位，为学校事业发展营造和谐稳定的良好局面。
　　对于如何发挥学院、学科的主动性和创造性，汇聚全校上下的智慧，对应推进部省合建和“双一流建设”，周创兵校长颇费了一番心思，给全校师生布置6道很有针对性的思考题：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，如何正确理解部省合建的时代背景、战略主题、历史方位及现实任务？部省合建既有机遇，也有挑战，结合校情及学科和学院的实际情况如何抢抓机遇，主动担当作为？在部省合建的一流学科建设中不同学科如何正确处理好整体与局部、眼前与长远、“红花与绿叶”的关系？材料、食品学科以世界一流学科为目标、医学学科以优势特色学科为目标，如何通过产教融合、科教协同（医教协同）、学科交叉等途径做大做强，并促进相关学科协调发展？全校各单位在新一轮思想大解放、观念再转变、改革再出发、发展再提升中，如何率先成为高质量、特色化、跨越式发展的标杆？对部省合建背景下的新工作方针以及未来工作的“三个聚焦、三个突破、三个提升”有何具体建议？
　　面对机遇和责任，如何通过加强党的建设，保障部省合建高水平大学的顺利推进，校党委书记喻晓社对领导干部、学术带头人提出了要求，就是要加强学习，切实推进本领再提升。只有通过提升学习能力，才能把上级精神学深悟透、工作业务精通熟练，真正当好本单位本部门本团队的领头人；只有通过提升领导能力，才能围绕推进学校中心工作，着力提升服务地方发展的水平、聚才引智的成效、培养人才的质量，为学校实现高质量内涵式发展奠定能力基础；只有通过提升执行能力，才能不折不扣贯彻好上级和学校的各项决策部署，以实际行动提升工作效能，确保按时保质完成各项任务；只有通过提升自律能力，做到警钟长鸣，严格落实一岗双责，带头落实中央八项规定和省委若干规定，自觉接受组织监督和社会监督，才能始终保持自己的先进性和纯洁性。

　　“吾行吾为发浩歌，鲲鹏激浪从兹始。”学校党委行政把本次培训作为向全校师生发出的集结令和动员令，并号召全体南昌大学人立即行动起来，争当矢志前行的“逐梦人”、坚定勇毅的“信仰者”、担当有为的“拓荒牛”、只争朝夕的“实干家”，齐心协力，同向同行，以更高标准、更严要求，用敢为人先的勇气和坚定必胜的信念去迎接部省合建和双一流建设的挑战，进一步增强无愧于新时代的责任感和使命感，继承和发扬一代代南大人砥砺奋发的精神，扎实将部省合建各项任务落到实处，奋力谱写高水平大学建设奋进之笔！